Comme celui du primaire, le programme du secondaire s’articule autour de trois compétences complémentaires et interdépendantes : Créer des images personnelles; Créer des images médiatiques; Apprécier des œuvres d’art et des objets culturels du patrimoine artistique, des images personnelles et des images médiatiques.

 

 

C1 Créer des images personnelles 

 

La création d’images personnelles permet à l’élève de poursuivre son cheminement artistique : il apprend graduellement à mieux maîtriser les gestes transformateurs, à mettre en valeur les propriétés des matériaux, à utiliser le langage plastique de façon personnelle et à organiser les éléments matériels et langagiers avec de plus en plus d’efficacité. Ses productions témoignent de ses valeurs personnelles et culturelles.

 

 

C2 Créer des images médiatiques

 

 

Lorsqu’il crée des images médiatiques, c’est la démarche de communication visuelle qu’il apprivoise ou approfondit selon la formation qu’il a reçue au primaire. Le contenu de ses réalisations médiatiques doit désormais tenir compte de certains des repères culturels du public cible et intégrer l’information à lui communiquer.

 

 

C3 Apprécier des œuvres d’art et des objets culturels du patrimoine artistique, des images personnelles et des images médiatiques

 

Pour apprécier des productions plastiques, l’élève prend part à des activités d’observation et d’interprétation d’images et d’objets de différentes époques, civilisations et cultures et appartenant à des genres et à des courants esthétiques variés. Il peut également observer ses propres réalisations et celles de ses pairs.